Guru Belajar Online

Strategi dasar mengajar adalah pendekatan pokok yang harus diperhatikan oleh guru. Dengan mengetahui strategi dasar berarti mengetahui hal-hal minimal yang harus dikuasai oleh guru maupun calon guru sebelum melaksanakan tugas mengajar.

Mengajar merupakan salah satu tugas pokok profesi guru yang bersifat komplek. Kompleksitas mengajar terlihat dari awal guru mengajar sampai proses penilaian. Guru perlu membuat sebuah perencanaan tertulis dan tak tertulis. Perencanaan tertulis ini dikenal dengan istilah perangkat pembelajaran. Ada rumusan tujuan, tahapan pembelajaran, strategi dan metode, serta evaluasi.

Persiapan tak tertulis antara lain persiapan mental guru untuk menghadapi siswa sesuai dengan karakter masing-masing dalam ruang kelas. Selain itu, persiapan tak tertulis yang tak kalah pentingnya adalah penguasaan materi pelajaran. Proses mengajar akan terkendala jika guru kurang menguasai bahan pelajaran yang akan diajarkan kepada siswa.

Mengajar merupakan aktivitas guru untuk memaksimalkan proses belajar siswa. Hal ini syarat mutlak yang harus dikuasai adalah bagaimana merangsang keaktifan seluruh aktivitas fisik dan psikis siswa. Guru perlu menggunakan berbagai metode secara bervariasi. Metode seperti akan dapat mengurangi kebosanan siswa dalam belajar. Hal ini disebabkan adanya variasi aktivitas anggota fisik dengan psikis siswa.

Berdasarkan penjelasan di atas, ada beberapa hal pokok yang perlu mendapat perhatian guru dalam mengajar.

1.Pembelajaran melibatkan aktivitas pisik dan psikis.
Pembelajaran harus melibatkan aktivitas fisik dan aktivitas mental siswa secara bervariasi. Mulai dari mata, telinga, hidung, kulit, tangan sampai ke otak terlibat saat pembelajaran berlangsung. Indikasi keterlibatan semua aktivitas ini adalah konsentrasi dan pemusatan perhatian pada materi pelajaran yang dibahas.

2.Penggunaan metode pembelajaran.
Pembelajaran mengisyaratkan agar guru menggunakan berbagai metode (multimetode) dalam menyampaikan materi pelajaran. Barangkali, tidak satupun metode pembelajaran yang dianggap paling bagus atau paling tidak bagus. Metode pembelajaran apapun bisa digunakan asal sesuai dengan karakter materi pelajaran dan ketersediaan sarana belajar. Yang penting metode itu bisa melibatkan aktivitas fisik dan mental siswa secara optimal.

3.Berorientasi pada siswa.
Aktivitas guru di ruang kelas seyogyanya lebih dikurangi sehingga guru tidak lebih sibuk dari pada siswanya. Guru harus mampu menekan dirinya untuk mau memberikan waktu belajar kepada siswa sebanyak mungkin dalam pembelajaran. Strategi dan metode pembelajaran yang dipilih guru sangat menentukan terlaksananya hal ini.

4.Motivator pembelajaran.
Idealnya dalam pembelajaran, peran guru itu menjadi motivator, fasilitator dan pembimbing siswa dalam belajar. Guru harus mampu menjadi pembangkit semangat siswa untuk belajar. Pada dasarnya siswa memiliki potensi motivasi yang besar dalam dirinya. Motivasi tersebut bisa saja berasal dari dalam diri siswa dan bisa pula dari luar diri siswa. Inilah peran guru, bagaimana memfasilitasi dan membimbing siswa agar semua potensi itu dapat dikembangkan secara optimal melalui pembelajaran.

Sasaran utama segenap rangkaian kegiatan pembelajaran adalah hasil belajar siswa yang optimal sehingga menjadi milik siswa. Hasil belajar tersebut bermanfaat bagi siswa secara kognitif, afektif dan psikomotorik. Demikianlah beberapa strategi dasar mengajar yang perlu diperhatikan oleh calon guru maupun guru baru.

[2column]
[content]Berkaitan dengan upaya standarisasi pendidikan nasional, Pemerintah melalui Menteri Pendidikan dan Kebudayaan telah menerbitkan sejumlah peraturan baru, diantaranya:

1. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah yang digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi, standar proses, standar penilaian pendidikan,standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan. Dengan diberlakukanya    Peraturan Menteri ini, maka Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.
2. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah  yang memuat tentang  Tingkat Kompetensi dan Kompetensi Inti sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Kompetensi Inti meliputi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan ketrampilan. Ruang lingkup materi yang spesifik untuk setiap mata pelajaran dirumuskan berdasarkan Tingkat Kompetensi dan Kompetensi Inti untuk mencapai kompetensi lulusan minimal pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Dengan diberlakukannya Peraturan Menteri ini, maka Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.
3. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah yang merupakan kriteria mengenai pelaksanaan pembelajaran pada satuan pendidikan dasar dan satuan pendidikan dasar menengah untuk mencapai kompetensi lulusan. Dengan diberlakukanya    Peraturan Menteri ini, maka Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.
[/content] [content]
4. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan yang merupakan kriteria mengenai lingkup, tujuan, manfaat, prinsip, mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik yang digunakan sebagai dasar dalam penilaian hasil belajar peserta didik pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Dengan diberlakukannya Peraturan Menteri ini, maka Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.

1. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan
2. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
3. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses
4. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian
5. Permendikbud No. 24 Tahun  2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Sumber: Ahmad Sudrajat

[/content][/2column]

• Permendikbud Nomor 54 tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan
• Permendikbud Nomor 65 tahun 2013 tentang Standar Proses
• Permendikbud Nomor 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian
• Permendikbud Nomor 67 tahun 2013 tentang KD dan Struktur Kurikulum SD-MI
• Permendikbud Nomor 68 tahun 2013 tentang KD dan Struktur Kurikulum SMP-MTs
• Permendikbud Nomor 69 tahun 2013 tentang KD dan Struktur Kurikulum SMA-MA
• Permendikbud Nomor 70 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMK-MAK
• Permendikbud Nomor 71 tahun 2013 tentang Buku Teks Pelajaran 
• Permendikbud Nomor 64 tahun 2013 tentang_Standar Isi  

Sumber: bsnp Indonesia

Dengan diberlakukan nya kurikulum 2013 di sekolah berimbas pada ujian akhir, yang sebelumnya hanya beberapa mata pelajaran yang diujikan secara praktik, sekarang semua mata pelajaran ada ujian prakteknya, termasuk mata pelajaran kategori afektif, seperti PPKn dan Akidah Akhlak.
Hari ini di MIN Singkawang diadakan ujian praktek Akidah Akhlak dan ppkn. 

Ujian praktek hari ini adalah ujian praktek mata pelajaran Akidah Akhlak, yang pada tahun sebelumnya tidak pernah diujikan. Materi ujiannya meliputi hafalan asmaul husna dan membuat resume. 

Template ini kami simpan di google drive dalam sebuah folder, sehingga Anda dapat dengan mudah mengunduh semua file template, tidak 1 per 1. Bagi Anda yang memerlukannya, silakan unduh pada link di bawah ini.
Terimakasih,dan semoga bermanfaat.
[alert title="Alert message" icon="info-circle"]
Silakan klik tombol Facebook/Twitter untuk membuka kuncinya
[/alert]
[lock]
[success title="Success message" icon="check-circle"]
Terimakasih atas partisipasi Anda, silakan klik tombol downloadnya
[/success]
Download Template
[/lock]

Untuk file templatenya silakan download pada link di bawah ini dengan mengklik tombol like fb atau pun tombol tweet.
Sekian dan semoga bermanfaat.

Sebagai guru kita dituntut untuk mampu membuat media pembelajaran  yang asik dan menarik, sehingga peserta didik tidak merasa bosan. Salah satu media pembelajaran yang mudah dikuasai adalah media berbasis microsoft power point. Dan untuk membuat lebih menarik presentasi atau media pembelajaran kita salah satunya menggunakan animasi, yaitu animasi menulis tangan atau handwriting.

Bagaimana cara membuat animasi tulis tangan di powerpoint?

Pertama
Persiapkan background presentasi Anda dan gambar pensil atau tangan memegang pensil berekstensi png dengan background transparan. Anda dapat mencarinya di google.

Kedua
Buka powerpoint Anda, tentukan backgroundnya, dan ketiklah apa yang ingin Anda tuliskan seperti biasa. Kemudian format fontnya menggunakan font handwriting, seperti Lucida Handwriting atau sejenisnya yang lain.

Ketiga
Klik tulisan yang akan dianimasi. Misal pada gambar di atas saya akan menganimasi tulisan Assalamualaikum nya.
Klik menu Add Animation. 
Pilih efek Brush Color.
Brush Color memberikan efek mengganti warna dari warna semula ke warna lain sesuai pengaturan.















Kemudian pada Animation Pane, klik segitiga kecil pada tulisan Rectangle 3 (Tulisan Assalamu'alaikum tadi) dan klik Efect Option untuk mengatur efeknya.

Pada tab Effect seperti di samping, pilih warna sesuai selera Anda.










Pada tab Timing (Waktu) pilih 3 seconds (Slow), maksudnya waktu pemutaran selama 3 detik. Agar tidak terlalu cepat.
Pada kolom Start pilih On Click,  maksudnya efek akan bekrja pada saat ada gerakan klik mouse Anda.







Pembuatan efek tulisan sudah selesai dan sudah jadi. Silahkan Anda tes dengan mengklik gambar layar infocus untuk mencoba tayangannya seperti apa. Jika sudah sesuai, mari kita lanjutkan membuat efek menulis.

Animasi Menulis

Klik gambar tangan/pen/pensilnya
Klik menu Add Animation
Scroll/tarik ke bawah pada pilihan efek,dan pilih efek Custom Path
Kemudian arahkan kursor pada tulisan yang akan dianimasi, tekan dan tahan bagian kiri mouse, lalu geser-geser mengikuti arah dan bentuk tulisannya.
Selanjutnya atur animasinya, waktunya seperti pada pengaturan efek ganti warna tulisan di atas. Waktu/timingnya juga harus diatur 3 detik/seconds supaya sama antara gerakan pensil dengan pergantian warna tulisan. Supaya waktu animasinya sama, maka pada bagian START, pilih WITH PREVIOUS, maksudnya bersamaan dengan pergantian warna pada tulisan.

Lakukan hal yang sama pada tulisan - tulisan lain yang ingin Anda animasikan seperti itu.
Memang sedikit memerlukan kesabaran dan ketelatenan, apalagi kalau tulisan yang akan dianimasi banyak. Tapi Insya Allah akan membawa efek positif pada kegiatan belajar megajar di kelas. Sehingga peseta didik akan fokus pada gambar tangan/pen/pensil yang seolah-olah menulis dan pastinya mereka akan membaca tulisannya dalam hati, mengikuti gerakan animasi tersebut.

Selamat mencoba!
Semoga bermanfaat. Terimakasih telah membaca titorial ini.

Sebentar lagi kita akan menghadapi penilaian akhir tahun (PAT) atau biasa disebut ulangan kenaikan kelas (UKK). Nah, setelah ulangan dan kita mendapatkan nilai siswanya, kita bisa dengan mudah menampilkan siswa yang mendapat rangking 1, 2,atau 3. Atau kita bisa menampilkan 5 atau 10 siswa yang mendapat nilai tertinggi maupun terendah.

Bagaimana caranya?

Mudah! Buatlah daftar nilai di excel seperti biasanya. Terdiri dari beberapa kolom seperti ini

1. Sorot kolom nama siswa dari baris siswa pertama sampai akhir;
2. Klik tab Formula
3. Klik menu Define Nama
4. Pada kolom Name, ketik Siswa

Selamat berjumpa kembali

Baiklah kita lanjutkan. Pertama kita akan membuat deskripsi nilai kompetensi Pengetahuan.

Deskripsi ditulis berdasarkan capaian nilai tertinggi dan terendah dari capaian KD. Kalimat pada deskripsi rapor ditulis berdasarkan hasil analisis KD berupa kata kunci.

dummy data nilai

Untuk memudahkan dalam penulisan rumus agar tidak bolak balik menyorot sel referensi, sorot baris dan kolom yang berisi kompetensi dasar. yaitu sel H8:L8. Klik tab Formula, klik Define New Name, dan berinama Kompetensi.

Define Name Kompetensi

Sebelum  kita lanjutkan pembuatan deskripsi perlu kita ingat kembali bahwa deskripsi diambil dari kompetensi yang nilainya tertinggi dan terendah. Dan juga harus mengikuti rambu-rambunya sebagaimana tertulis dalam petunjuk teknis halaman 87, yaitu:

Dalam kurikulum 2013 kita diharuskan membuat predikat nilai dan deskripsi capaian kompetensi peserta didik. Membuat predikat tentunya bukan hal sulit, apalagi kalau kita membuatnya di Excel. Di sini saya akan mengajak Anda mencoba membuatnya. Mari kita lakukan langkah berikut:

1. Buka Excel Anda seperti biasa
2. Masukkan kata KKM dan nilai KKM di sebelahnya, misal pada A1 diketik KKM, dan pada sel B1 diketik nilai kkmnya, misal: 70
3. Kemudian kita cari dahulu rentang intervalnya dengan rumus 100-kkm/3. jadi 100-70=30 kemudian dibagi 3, hasilnya 10. jadi panjang interval antar predikat adalah 10.

Contoh rentang predikat

Rumus Interval Nilai

4. Kemudian pada sel A3 kita ketik Rentang, dan pada sel C3 kita ketik Predikat
5. pada sel A4 kita ketik 0, sel A5 kita masukkan kkmnya, yaitu 70, A6 kita ketikkan =A5+B2 yang artinya kkm + 10 (interval), pada sel A7 kita ketik =A6+B2
6. Pada sel B4 kita ketik = A5-1, kemudian sorot sel B4 sampai B6, tekan tombol Ctrl + D pada keyboard untuk mengcopy formula tersebut ke bawah.
7. Pada sel B7 kita isi dengan 100
8. Pada sel C4 sampai C7 kita ketik predikatnya dimulai dari yang terendah, yaitu D,C,B dan A
9. Jadinya seperti ini: 
   
   10. Sorot sel A4 sampai A7, lalu klik menu formula, klik Define Name, dan beri nama Rentang, klik OK
   
   11. Sorot sel C4 sampai C7, klik Define Name dan berinama dengan Predikat
   
   Sampai di sini kita sudah selesai membuat acuan predikatnya.

Langkah berikutnya adalah mengaplikasikan acuan tersebut pada nilai peserta didik kita.
Misalkan data nilai peserta didik kita ada pada sel A10 sampai D 19, dan kolom predikat ada pada kolom D, baris pertama nilai siswa ada pada sel C10.
Maka pada kolom D10 kita ketikkan =LOOKUP(C10,Rentang,Predikat)
Di mana:
C10 adalah nilai yang akan diberi predikat
Rentang adalah sel A4:A7 dan Predikat adalah sel C4:C7
Kemudian sorot kembali sel D10 sampai D19 (kolom predikat) dan tekan tombol keyboard Ctrl + D untuk mengcopy rumusnya ke bawah seperti ini.
Dan hasilnya seperti ini
Bagaimana? Mudah bukan? Mudah! Mungkin yang bikin susah penjelasan saya yang kurang jelas.
Untuk lebih mudahnya Anda bisa mengunduh file latihan di bawah ini dan dibuka-buka serta dipelajari rumusnya.
Unduh filenya di sini
Jika masih ada yang kurang dipahami, Anda bisa meninggalkan komentar di bawah.
Terimakasih dan semoga bermanfaat.

SUASANA UJIAN DI HARI PERTAMA

Klik gambar untuk melihat dalam ukuran besar

Presiden Joko Widodo (Jokowi) akhirnya menandatangani Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 15 Tahun 2019 tentang Perubahan Kedelapan Belas Atas Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 1977 tentang Peraturan Gaji Pegawai Negeri Sipil.

Hal ini dilakukan dengan pertimbangan dalam rangka meningkatkan daya guna dan hasil guna serta kesejahteraan pegawai negeri sipil (PNS), pemerintah memandang perlu menaikkan gaji pokok pegawai negeri sipil.

Dalam PP itu disebutkan, mengubah lampiran II Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 1977 tentang Peraturan Gaji Pegawai Negeri Sipil sebagaimana telah beberapa kali diubah, terakhir diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 2015.

"Ketentuan sebagaimana dimaksud mulai berlaku pada tanggal 1 Januari 2019," bunyi Pasal 1 ayat (2) PP ini seperti dikutip detikFinance, Sabtu (16/3/2019).

Baca juga: Resmi, Jokowi Akhirnya Naikkan Gaji PNS

Dalam lampiran PP ini disebutkan, gaji terendah PNS (golongan I/a masa kerja 0 tahun) menjadi Rp 1.560.800 (sebelumnya Rp 1.486.500). Sementara gaji tertinggi PNS (golongan IV/2 masa kerja lebih 30 tahun) menjadi Rp 5.901.200 (sebelumnya Rp 5.620.300).

Untuk PNS golongan II (II/a masa kerja 0 tahun), kini gaji terendah menjadi Rp 2.022.200 (sebelumnya Rp 1.926.000), tertinggi (II/d masa kerja 33 tahun) menjadi Rp 3.820.000 (sebelumnya Rp 3.638.200.

Golongan III (III/a masa kerja 0 tahun), kini gaji terendah menjadi Rp 2.579.400 (sebelumnya Rp 2.456.700), tertinggi (III/d masa kerja 32 tahun) menjadi Rp 4.797.000 (sebelumnya Rp 4.568.000).

Sedangkan gaji PNS golongan IV terendah (IV/a masa kerja 0 tahun) menjadi Rp 3.044.300 (sebelumnya Rp 2.899.500), dan tertinggi (IV/e masa kerja 32 tahun) menjadi Rp 5.901.200 (sebelumnya Rp 5.620.300).

"Peraturan Pemerintah ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan," bunyi Pasal II Peraturan Pemerintah Nomor 15 Tahun 2019 tersebut.

Berikut ini tabel besaran gaji untuk PNS:

Peserta ujian dari MIN Singkawang terdiri atas 50 orang peserta yang terbagi ke dalam 3 ruang ujian. Sedangkan pengawasan dilakukan secara silang murni antar madrasah se Kota Singkawang.

Anda memiliki blog gratisan?
Ingin custom domain yang murah tapi gak murahan?
Hanya modal 15 ribu rupiah Anda bisa mendapatkan nama domain seharga Rp 125.000 per tahun.
Gak percaya? Blog ini buktinya!
Harga tersebut adalah harga promo.
Buruan daftar di sini sebelum masa promo habis!